Mediación por Andrea Cambronero y Verónica Alfaro.
Fecha: Sábado 13 de julio, 2024
Hora: 10:00 am - 12.00 md
Lugar: Lado V - Centro de Estudio y Documentación (Barrio Amón, SJO)
CUPO LIMITADO El taller está dedicado a la niñez, entre 6-10 años de edad. Es necesario reservar cupo con antelación.
Inscripciones al correo: comunicacion@teoretica.org
¿A qué nos invitan los rincones de la casa? ¿Cuáles relaciones simbólicas podemos generar? El taller “Rincones imaginados” busca compartir y aprender de las y los niños sobre las diversas formas de habitar una casa a través de su mirada y la experiencia activa que tendrían en Lado V. Facilitado por las artistas y arte-educadoras Andrea Cambronero y Veronica Alfaro, como parte del programa público de la exposición Territorios domésticos: reparar y educar en Centroamérica (1990-2010).
Territorios domésticos: reparar y educar en Centroamérica (1990-2010) es una investigación en proceso que hila y contrasta prácticas artísticas y curatoriales a fin de comprender el vaivén constante de labores afectivas, de reparación y de educación en este territorio. Este fue diseñado para TEOR/éTica, una fundación para un bien público y social que, al igual que muchos otros espacios artísticos en Centroamérica, es una casa. De este modo, la exposición busca evidenciar un conjunto de ejercicios artísticos y curatoriales ya sea surgidos en casas o en otro tipo de espacios convertidos en hogar(es) de lo colectivo. Llamamos territorios domésticos a aquellos espacios autogestionados en los que el ejercicio artístico y curatorial se colectiviza y se transforma en escuela para experimentar íntimamente con otrxs.
Andrea Cambronero Artista Visual y arte educadora. Realizó su licenciatura en la Escuela de Arte y Comunicación Visual de la UNA, en el énfasis de Enseñanza del Arte y la Comunicación Visual. Obtuvo una beca de estudio por dos años en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con la cual realizó su maestría en el Posgrado de Artes y Diseño en el énfasis de Docencia en Artes y Diseño. Desde el 2015 ha desarrollado experiencias y proyectos desde la mediación artística en espacios culturales como Museos del Banco Central de Costa Rica y Centro Cultural de España en CR. Actualmente trabaja como atelierista/tallerista para la educación inicial en una escuela inspirada en el enfoque Reggio Emilia y se desempeña como profesora universitaria de la Cátedra de Humanidades en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED).
Verónica Alfaro Rodríguez Artista visual y facilitadora de procesos creativos. Egresada de Diseño Plástico con énfasis en Diseño Pictórico de la Universidad de Costa Rica. Ha participado en diversas exposiciones individuales y colectivas, así como residencias artísticas y proyectos de investigación tanto dentro como fuera del país. Su práctica artística parte del estudio de espacios habitacionales y estrategias de construcción intuitiva, de la mano de técnicas como el ensamblaje, el dibujo, la fotografía y el vídeo. Cree en el arte como herramienta de investigación, exploración y convivencia, y posee un fuerte interés en fomentar espacios de aprendizaje horizontal y afectivo que sean cada vez más empáticos y equitativos. Actualmente se desempeña como atelierista, fomentando espacios de investigación artística, trabajando por y para la niñez
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